为进一步加强我校来华留学生对中国社会和中国历史文化的理解和认识，增进来华留学生对中国文化的认同感，国际教育学院精心策划组织了2024年“知华课堂”文化实践系列活动。

4月12日下午，国际教育学院组织我校来自乌兹别克斯坦、老挝、印度尼西亚、东帝汶等国的21名留学生前往甘肃简牍博物馆参观学习。通过了解简牍文化，同学们身临其境的体验了中国古代的风俗习惯、人文历史等，深度感受了中国文字与传统文化融合之美。我校副校长刘永琦、学校办公室副主任于兴雷出席此次活动，国际教育学院全体教师参加活动。

活动中刘永琦副校长为留学生们详细讲解了简牍的文化含义，指出甘肃简牍既是中国中古时期的百科全书，也是古丝绸之路开拓兴盛的实物佐证，具有的极高的历史、科学和艺术价值。他强调简牍是中国古代语言文字与中国文化的有机结合，今天的活动也是同学们文化融合实践教学的内容之一，鼓励同学们把自己的所见所闻，所感所悟介绍给身边的家人和朋友。于兴雷副主任围绕简牍文化，深入浅出地给同学们介绍了简牍文化与汉字形体演变的关系。随后，在解说员的带领下，留学生们参观了“简牍时代”“简述丝路”“边塞人家”“书于简帛”四个基本展馆的馆藏。通过参观交流学习，来华留学生“沉浸式”体验了中国古代的历史发展和变迁，从中品味着历史的厚重，感受着历史的积淀。

活动结束后，留学生们对中国古代简牍文化表现出了浓厚的兴趣，来自尼日利亚的留学生宁静讲道：简牍文化不仅代表了古代社会的文化记忆，同时也承载了数千年的人类智慧和思想，今天有幸能参加此次活动，我感到非常高兴，也非常感谢学院的精心安排。

此次活动不仅为留学生提供了良好的学习机会，更帮助了他们认识理解和热爱中国传统文化，从中真切感受到了甘肃悠久的历史文化与“一带一路”的深厚底蕴。我校“知华课堂”文化实践系列活动旨在帮助来华留学生深入体验和感受中华优秀传统文化以及现代文明的魅力与价值，从而让留学生更好的成为中外文化交流的青春使者，并为促进民心相通、推动构建人类命运共同体做出积极贡献。（审核/舒畅，文/尚亨）